近日，济阳县姜集小学两名五年级学生何恒、张帅就发明出这样的新型多媒体黑板，将黑板像翻书一般“一拉一翻”，就能轻松实现“功能互换”。在刚刚结束的“第30届济南市青少年科技创新大赛”中获得一等奖。

　　多媒体黑板的活动板块向两侧一拉，屏幕露出来了，可是黑板两侧固定板块的内容却被活动板块给挡住了，根本没法在看屏幕的同时参考黑板。我当时就想，难道不能把屏幕拉到上面去吗?那样就互不影响了!”随后，何恒将这个问题与好朋友张帅分享。有了想法后，作为学校科技活动小组的成员，何恒和张帅一起将想法与辅导教师讨论。但是将黑板向上拉出的想法却遭到了老师的否定。当时老师否定的理由是如果将黑板向上拉出，则会有很大一部分老师够不到在上面的黑板，也因此给教学带来一定麻烦。想法将活动板块拉到黑板两侧并想办法让其倾斜

　　在辅导教师的帮助下，决定想办法将拉到两端的活动板块倾斜，以实现两侧同学都能看到黑板内容的目的。实施结合处用铝合金固定 获加工店店主帮忙。两侧活动板块没有有效的支撑，会掉下来。张帅和何恒想着，最终决定在活动板块加上滑轨，对结合处实施加强。

　　通过几天的讨论与实验验证，我们决定在活动板块的一端安装一个转轴，上下各连接一个滑动小车，滑动小车的长度一定要长，原因是滑动小车与滑轨结合在一起，要起到稳定活动板块、不至于下垂的作用。随后何恒和张帅在一家铝合金门窗加工店，寻找到了滑动小车和配套的滑轨。何恒和张帅想着办法安装，但是滑动小车的位置、转轴的长度等很难准确把握，以至于要么太松，活动板块晃动厉害;要么太紧，活动板块活动困难。大约花费了三个小时的时间，他们才解决好这个问题。

　　当天下午，何恒和张帅又在辅导教师的帮助下，买来一整块黑色模板，量好尺寸，画好线，让店主帮忙切割开，再用螺丝钉和铝合金片将切好的四块镶进了框架中。最后，在活动板块的两侧各安装了两个插销。这样，黑板模型用了一天时间就做完了。

　　于是，何恒和张帅又通过上网查阅资料等手段，发现存在一种磁铁性质的贴片田字格，可是它与黑板并不是一体的，容易丢失。最后，张帅想出了解决办法，把活动板块翻过来不就行了吗?他表示，在反面印上田字格、拼音格，然后通过让黑板的活动板块翻转，实现黑板的多功能。何恒和张帅的辅导教师介绍，最终通过调整活动板块与固定板块之间的距离而实现了黑板的多个功能。